以字典的第一人称与学生进行对话，激起学生的学习兴趣。 第一步：了解查字典的三种方法。 第二步：出示厨字。认清所查汉字的音节，确定音序，找到“汉语拼音音节索引”并且在表里找到它。例如：“厨”的音节“chu‘’，确定这个音节的第一个字母大写C，就是音序，并在音节索引表里找到它。 第三步：在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“厨”的“chu”为例，在“C”的音序下找到chu”的音节，并记下后边的页码70页。 第四步：打开正文的70页，在正文中找到该音节。查到“chu”时，根据声调的顺序往后找，找到第二声，找到这个厨字。 第五步：趁着学生兴趣高涨，让他们自己查一查自己的名字。 第六步：总结音序查字法的步骤。 （出示口诀） 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。