让学生能够正确使用音序查字法查字典。
以字典的第一人称与学生进行对话,激起学生的学习兴趣。 第一步:了解查字典的三种方法。 第二步:出示厨字。认清所查汉字的音节,确定音序,找到“汉语拼音音节索引”并且在表里找到它。例如:“厨”的音节“chu‘’,确定这个音节的第一个字母大写C,就是音序,并在音节索引表里找到它。 第三步:在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“厨”的“chu”为例,在“C”的音序下找到chu”的音节,并记下后边的页码70页。 第四步:打开正文的70页,在正文中找到该音节。查到“chu”时,根据声调的顺序往后找,找到第二声,找到这个厨字。 第五步:趁着学生兴趣高涨,让他们自己查一查自己的名字。 第六步:总结音序查字法的步骤。 (出示口诀) 音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在多少页。