一、介绍“群”字的用法 出示一只鸭子的图片，说是一只鸭子。接着出示许多只鸭子，引出“群”字，再举例说明“群”字的用法，比如：一群小鸟，一群羊，一群蚂蚁。 二、介绍“堆”字的用法 出示一堆杏子，问：这是什么？可以怎样形容，引出“堆”字。 师过渡：为什么不说是一群杏子，说是一堆杏子？ 引发学生思考并讨论，介绍“群”和“堆”的用法。 三、介绍“颗”字的用法 出示星星、桃心、珍珠等图片，提问：这是什么？分别出示一颗星星、一颗桃心、一颗珍珠，再次提问：一颗还可以用来形容什么？ 四、介绍“棵”字的用法 师预设：刚刚有同学说到一颗棵，请同学认真思考，一颗星星的颗和一棵树的棵是同一个棵吗？为什么？ 师讲解“颗”与“棵”的用法。 五、试题 一（ ）鸭子 一（ ）杏子 一（ ）星星 一（ ）树
词语归类对于一年级的小朋友来说，还是个非常抽象的概念，一年级并不要求把每个词的用法进行定义，但要会用。对于这个难点，我在本次教学中，通过图片，动画的形象感知，让学生去感知词语的不同用法，并结合生活实际，出示生活中常见的东西，帮助学生去感知。其中还有试题的训练，再次巩固这四个在语文当中的不同用法。
