《比喻句》微课的设计思路： 小学三年级的学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们缺乏系统的知识和训练，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课。首先复习拟人句，再介绍了什么是比喻句，认识比喻句，增进理解，最后活学活用，训练说话。 导语：同学们好，还记得我们以前认识的这几位老朋友吗？（出示拟人句） 小鸟在枝头唱歌。蝴蝶在空中跳舞。鱼儿在水中悠闲地散步。 还记得它们都是什么句子吗？对了，它们都是拟人句。 今天老师要带领大家结识一位新朋友——比喻句。 什么是比喻句？ 比喻句就是打比方，用浅显.具体.生动的事情来代替抽象难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体.喻体.比喻词，比喻中常见的比喻词有：像.好像.似乎.仿佛等。 那怎样写好比喻句呢？老师教同学们几个小妙招： 1.比喻句就是把一种事物比作另一种东西。 例如：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 2.可以利用比喻的词语，如：像.好像.似乎等。 例如：这朵花好像云彩一样洁白。 下面老师带领大家根据图片一起来学写比喻句吧。 你瞧：弯弯的月亮像什么？ 弯弯的月亮像小船（香蕉）。 雪挂在树上像什么？ 雪挂在树上像大白花（白云）。 松鼠的尾巴好像什么？ 松鼠的尾巴好像一把伞。 接着出示带有比喻词“似乎”的三句话。 学了这节知识点，老师来考考大家对于知识的掌握度（出示句子）： 天上的白云瞬息万变，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）。 我们可以学习老师教给同学们的的方法，用比喻的修辞手法来训练说话，可以这样说：像奔腾的骏马；像凶猛的狮子；像活泼的小狗；还像可爱的小兔子。 同学们，运用比喻的修辞手法是为了让我们说出来的话更加生动具体.丰富多彩，下面请同学们再次运用比喻的修辞手法来训练说话吧（再次出示上面的句子）自由练习说话。